Публикации по теме «6 класс» (35821-35840)

Цель: Формирование представления об островах и полуостровах и умение показывать на физической карте.

Задачи: Образовательные: Сформировать представления остров и полуостров; закрепить умение оформлять учебную информацию в рабочую тетрадь, в схемы и таблицы; продолжать формировать умение «читать» карту...

Урок биологии в 6 классе проводится при изучении темы «Плоды», после изучения темы «Цветок. Соцветия».

Цел урока: сформировать у учащихся знания о плоде, как о важном органе покрытосеменного растения; о его строении и значении; продолжить экологическое воспитание учащихся, на основе изучения приспособленности растений к распространению семян; развивать навыки работы с натуральными объектами и наглядными пособиями; сформировать умения по классификации плодов и определении признаков приспособленности к распространению семян.

Тип урока - изучение нового материала.

1. Сформировать представление о строении атмосферы, составных ее частях.

2. Развивать у учащихся умение анализировать информацию.

3. Совершенствовать навыки аргументировать ответ, обосновывать свою точку зрения, выслушивать товарищей.

4. Развивать коммуникативные способности учащихся, умение работать в группе, честно соревноваться, оказывать друг другу помощь.

Праздник можно проводить в классной комнате (соответственно украшенной). Дети располагаются за столиками со сладостями. За участие в конкурсах ребята получают жетончики, которые подсчитываются в конце праздника и определяют участников последнего конкурса (см. конкурс «Главный приз»).

Отработка навыков устных вычислений.Формирование навыков сложения чисел в пределах 1000 с переходом через разряд. Коррекция памяти (увеличивать объем зрительных, слуховых восприятий),зрительное восприятие на основе упражнений на внимание, развивать логическое мышление.

Цели:

Коррекционные: коррекция и развитие высших психических функций.

Обучающие: изучить прием письменного сложениячетырехзначных чисел.

Воспитывающие: воспитывать мотивацию к учению и прививать интерес к предмету математики.

УМК И. Н. Пономаревой. Урок познакомит учащихся с особенностями внешнего и внутреннего строения стебля, поможет раскрыть функции стебля.

Задачи:

• познакомить учащихся с внешним и внутренним строением стебля;
• показать взаимосвязь между строением стебля и выполняемым им функциями;
• расширить знания о многообразии побегов;
• показать взаимосвязь между дополнительными функциями побега и изменением его строения;
• раскрыть значение подземных видоизменений побега;
• познакомить учащихся с использованием корневищ, клубней и луковиц человеком;
• продолжить формирование исследовательских умений учащихся, провести лабораторную работу «Внешнее строение корневища, клубня и луковицы».

Урок предназначен для учащихся 6 класса с особыми возможностями здоровья коррекционных школ VIII вида.

Цели урока:

1. Знакомство учащихся с произведением; формирование читательского кругозора; совершенствование видов речевой деятельности. 

2. Развитие художественно – творческих и познавательных способностей; эмоциональной отзывчивости при чтении произведения. 

3. Воспитание интереса к чтению и книге; обогащение нравственного опыта и развитие нравственных чувств учащихся.

Презентация к классному часу.

Цель урока: закрепить навык определения географических координат объектов на примере олимпийских столиц.

Задачи урока Образовательные: 1. Создать условия для развития навыков определения географических координат объектов и интереса к этому процессу. 2. Познакомить учащихся со столицами Олимпийских игр. 3. Планируется, что к окончанию урока каждый учащийся сможет правильно определить координаты двух предложенных объектов и нанести на контурную карту не менее трех олимпийских столиц. Воспитательные: 1. Обеспечить условия для воспитания положительного интереса к изучаемому предмету, теме урока.

Урок русского языка проводится в 6 классе (УМК М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского). Урок позволяет обобщить ранее изученный учебный материал по теме «Фразеологизмы», знакомит учащихся с источниками фразеологизмов в русском языке и их происхождением.

Цели игры:

1.Углубить знания учащихся по биологии и эко­логии;

2. Ознакомить в игровой форме с художественными произве­дениями, затрагивающими проблемы экологии.

Одна из распространённых форм вне­классной работы в школе — проведе­ние предметных недель. Такие мероприя­тия хорошо зарекомендовали себя, так как способствуют развитию интереса и склон­ности учащихся к учебному предмету, формируют у школьников интерес к са­мостоятельной работе.

: нчы сыйныфта сыйныфтан тыш уку дәресе